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Elementos

Componentes, Mecánicas y dinámicas de Werbach (modelo MDA Leblanc)

  Pirámide de elementos de la gamificación.

1. Dinámicas de juego:

  • Narrativa o guión. Permitirá dar una idea general del reto al jugador.

  • Relaciones e interacciones. Los seres humanos por naturaleza necesitamos relacionarnos. Ligado a esto se encuentra el altruismo. Realizar tareas por el bien común presenta un gran atractivo para muchas personas. La recompensa social es un factor importante de motivación de los jugadores.

  • Emociones. Como la curiosidad y la competitividad que surgen al enfrentarse a un reto. La felicidad o frustración por su desempeño, el sentimiento de pertenencia a un grupo, entre otras muchas emociones.

  • Progreso o evolución del jugador. Es importante que haya una evolución, una sensación de avance en el reto y en el juego. Muchos jugadores sienten la necesidad de ir completando una serie de retos a través de esfuerzo y dedicación. La recompensa más gratificante será el reconocimiento de sus logros.

  • Estatus o reconocimiento. Las personas necesitan ser reconocidas. El aumento de niveles es uno de los principales motivadores para alcanzar el reconocimiento.

  • Restricciones o limitaciones del juego. Se trata de las normas del juego y sus límites. Aspectos sin los cuales, todo juego sería un caos.

2. Mecánicas de juego: cada mecánica es una manera de lograr una o más dinámicas. Las mecánicas deben hacer que el progreso en el juego sea algo visible y que el jugador pueda participar en el mismo. Las más importantes son:

  • Retos y objetivos propuestos. Son las acciones que hacen al usuario involucrarse dentro del sistema gamificado y en la progresión del mismo. Para conseguir un objetivo a largo plazo, es conveniente en dividirlo en objetivos a corto plazo. En cada uno se irán adquiriendo habilidades, se irá progresando en la curva de aprendizaje y se irán realizando acciones y desarrollando capacidades en relación al objetivo final del juego.

  • Competición y cooperación. La competición es un mecanismo que debe entenderse como algo sano, que fomente la motivación. Pueden obtenerse mayores niveles de rendimiento cuando se establece un ambiente competitivo en el que el ganador es recompensado. También pueden obtenerse mayores niveles de rendimiento si se trabaja de de forma cooperativa. Todos los jugadores juntos deberían conseguir un rendimiento mayor ya que se aportan los diferentes conocimientos adquiridos por cada jugador.

  • El feedback o retroalimentación. Se trata de obtener premios por acciones bien hechas o completadas.

  • Las recompensas. Es importante que el participante se sienta reconocido y para ello se establecen recompensas, las cuales pueden ser escalonadas en función al esfuerzo, nivel, riesgo, entre otros (Herranz, 2013).

  • Turnos. Participación secuencial por parte de los jugadores que se van alternando.

3. Componentes de juego. Son la forma física más específica que pueden adquirir las mecánicas o las dinámicas. Al mismo tiempo que las mecánicas engloban una o más dinámicas, los componentes incluyen uno o más elementos de un nivel superior. Los componentes más importantes son:

  • Logros. A menudo los logros están bloqueados y no se desbloquean hasta que se realizan una serie de acciones que consigan obtener el éxito. Los desafíos introducen el factor sorpresa, lo que incita a jugar más. Los logros pueden ser de diferentes dificultades. Pueden ser logros sorpresa, divertidos, obtenidos de forma individual o conjunta, etc. Es conveniente que los logros sean accesibles para todos los jugadores.

  • Avatares. Son las representaciones digitales de los jugadores.

  • Insignias. Visualización inmediata de los logros mediante representaciones gráficas.

  • Colecciones. Hace referencia a la acumulación de elementos, emblemas, medallas o logros que se puedan ir acumulando.

  • Contenido a desbloquear. Va apareciendo contenido oculto cuando los jugadores alcanzan ciertos objetivos, como símbolo de progreso.

  • Tablas de clasificación. Se ordena a los participantes según la consecución de las metas propuestas. Así, pueden compararse con respecto a los demás. Su objetivo es aumentar la competitividad entre los usuarios y motivarlos para que quieran estar en los primeros puestos de la clasificación.

  • Niveles. Son indicadores del grado de progreso. Constituye uno de los principales componentes que despiertan la motivación en los juegos.

  • Puntos. Es una recompensa en valor numérico que se consigue tras completar una actividad o un conjunto de actividades. Tanto ganarlos como conservarlos produce gran interés entre los participantes.

  • Misiones. Conjunto de acciones que el usuario debe llevar a cabo para completar un nivel, conseguir un premio o un reconocimiento.

  • Gráficos sociales. Permite medir distintos aspectos del comportamiento durante el juego. El jugador no sólo mide su progreso hacia el objetivo final, sino también la adquisición de habilidades y logros con respecto a otros jugadores o en relación con su propia evolución.

  • Los equipos. Trabajar en grupos favorece la socialización y la sensibilización en unirse para competir, conseguir una recompensa final o lograr un objetivo común.

  • Bienes virtuales. Dinero, virtual o real, con el que los jugadores compran o ganan para utilizar en sus juegos. Pueden ayudar a obtener desde objetos para personalizar el avatar, hasta pistas, trucos o recursos para avanzar en los juegos o conseguir metas con más facilidad.

En resumen, como se ha podido comprobar, los componentes van asociados a las mecánicas, las cuales están asociadas, a su vez, a las dinámicas. Las dinámicas (las cosas que gustan a las personas, sus deseos o necesidades) son infinitas y se pueden cubrir con multitud de mecánicas individuales o combinadas con otras. A modo de ejemplo se exponen a continuación algunas de las combinaciones posibles: